撰文/魏玉縣

「Khusi！Khusi！」（印度文，幸福、開心之意）在印度菩提迦耶的鄉村，這是當地孩子與慈濟志工的共通語言。

慈濟志工來到菩提迦耶低種姓的村莊，諸如思龍加村（Silaunja）及牧羊女村的可洛尼（Bakrour Colony）等地。慈濟雪隆分會蘇祈逢副執行長表示，這些地方的孩子，外表看起來比較不整齊，因此慈濟教育團隊來到這裡，期待以教育翻轉當地貧民孩童的未來。

◎大樹下的人文課輔

志工親切的帶領孩童一同參與團康遊戲，並教他們練習用華語說「感恩」。(攝影/陳麗雪)

2023年2月，慈濟團隊剛進駐菩提迦耶，有位老師立即提報一個個案，當教育團隊前往了解時，卻看到一大群孩子一直跟著他們。眼見這麼多孩子前後圍繞著志工，他們念頭一起，「何不帶給這些孩子一些活動？」

由於印度菩提迦耶一般的村莊沒有禮堂，因此唯一及最適合與小朋友互動的場所，就是在大樹下。於是，志工們帶著小朋友玩起《London Bridge Is Falling Down》（倫敦鐵橋垮下來）遊戲，並教他們練習用華語說「感恩」。蘇祈逢建議教育團隊的姚雅美：「何不利用下午的時間，到社區跟孩子們互動，帶給他們一些歡樂？」因此，志工將之稱為「歡樂時光」，又因常在大樹下辦活動，又稱為「大樹下的人文課輔」。

透過「歡樂時光」，引導孩子融入人文價值觀，讓他們懂得生活禮儀和生活教育，這就是慈濟教育團隊來到印度菩提迦耶的目的。(攝影/陳麗雪)

一開始，教育團隊教孩子們唱《幸福的臉》，因此「Khusi！Khusi！」就成了團隊與孩子們之間的共通語言。只要一說「Khusi！Khusi！」孩子們便會自動用雙手捧著臉，展開笑顏。

「歡樂時光」，除了帶動團康外，教育團隊也藉此指導孩子們的生活教育，教導他們將指甲保持乾淨，把頭髮綁好。蘇祈逢說：「在團康、互動的過程中，引導他們融入人文價值觀，讓他們懂得生活的禮儀、生活的教育，這就是我們的目的。」

◎手工藝品翻轉生活

慈濟教育團隊的志工們一手拉一個，邀約了一大群人共同參與活動。(攝影/陳麗雪)

2023年9月11日下午3時30分，當地學校的正式課程已結束，十四位教育團隊和本土志工搭乘三輛嘟嘟車前往牧羊女村的可洛尼。一行人陸續抵達時，只見孩子們在路旁嬉戲、玩鬧，又見一群群的婦女坐在屋前，有的手裡抱著小小孩，更多的是半躺在路旁的空地上，她們用呆滯的眼神，望著嘟嘟車停靠在路旁的一棵大樹下。

「去哪裡找人呢？」到達定點後，第一次跟著教育團隊前來的志工詢問姚雅美。姚雅美不假思索地說：「一個一個去叫呀！」其他人彷彿被點醒般，紛紛往人多的路邊走去；沒過多久，每個志工真的一手拉一個，就這樣邀約了一大群人來參加。

團隊集思廣益，帶著回收的碎布和針線，指導婦女們製作髮圈。(攝影/陳麗雪)

姚雅美提到，這些孩子們的媽媽平時沒事情做，於是團隊每週一下午，會帶著她們一起做一些簡單的手工藝。9月4日做燈籠吊飾，但反應並不熱烈，因此團隊集思廣益，決定帶來環保站回收的碎布，經過簡單裁剪後，帶著針線指導婦女們製作髮圈。這個想法，果然引來許多婦女的興趣，就連小女生也跟著動手做；一群人坐在路旁的地上，在志工的解說及幫助下，很快地做好一個個的髮圈。

女孩在志工的協助下，綁上自己製作的髮圈，臉上露出燦爛的笑容。(攝影/陳麗雪)

始終低頭專注地拿針線的Anjlikumari，在她長長的髮辮上，早已紮上志工預先做好的髮圈，她說很喜歡這個髮圈，手上正在縫的，則要送給自己的姊姊，並且回家後，還要再做給其他四個姊妹。

教育團隊之一的施依玲提到，團隊決定做髮圈的用意，是因為髮圈很容易做，而且當地許多婦女都留著一頭長髮，髮圈對她們來說比較實用。再者，這種髮圈除了可自用外，還可與人分享；如果做得好，甚至可以用來販售，換取生活津貼。

志工帶著孩子們摺紙，當一朵朵的鬱金香盛開在手掌中，孩子們稚嫩的臉上，個個露出了開心的微笑。(攝影/魏玉縣)

另一個場景，則是另一組志工帶著更小的孩子們摺紙。孩子年紀小，手指不夠力，志工貼心地幫他們摺好鬱金香，再讓孩子們吹氣；就這樣，一朵朵的鬱金香就這樣盛開在他們的手掌中，孩子們稚嫩、天真的臉上，個個露出了開心的微笑。

可洛尼的路旁，大人、小孩開心地拿著作品展示在志工面前，歡喜地讓志工拍照，來往車輛上的司機、乘客，莫不好奇地張望；陣陣的笑聲自「叭――叭――」的喇叭聲中穿透出來，形成一幅「歡樂時光」的美麗畫面。