圖文．台南大愛幼兒園

老師以簡單易記的靜思語搭配故事啟發孩子，培養品格，促進親子互動與信任。

以「靜思語」營造充滿愛的校園氛圍，是台南大愛幼兒園全體同仁共同努力的目標。 透過全園性靜思語教學，不僅提升老師在品格教育方面的教學知能，還選用簡單、好記且適合孩子的「靜思語」，以故事啟發孩子，教導他們懂理也懂事。希望藉此增進親子溝通及互動，提升家長對學校教育的信任與支持。

 透過簡單的靜思語故事、體驗等方式，啟發孩子學習情緒表達與友善互動，以微笑傳遞溫暖與友誼。

老師將簡單的靜思語故事、體驗等方式，運用在班級課程中。例如老師請孩子們示範「微笑的臉」與「生氣的臉」，並分享這兩種情緒帶來的感受。有孩子表示，「我喜歡看到微笑的臉。」「看到生氣的臉，我不敢走過去。」老師藉此與孩子討論，當和朋友發生爭執時，該如何穩定情緒，並用適當的方式表達自己的情緒及想法。此外，老師還透過手偶故事，引導孩子練習用微笑打招呼，讓孩子體會微笑不僅能傳遞快樂的心情，也能促進朋友間友好互動。

在老師的引導下，孩子內化靜思語，並以行動實踐「微笑最美」，讓溫暖融入日常。

老師透過實際創作課程，讓幼兒透過畫作表達自己對靜思語的理解。「我稱讚別人，別人會很開心。」「我和老師道早安，老師對我笑咪咪！」「我和朋友一起手拉手笑咪咪玩遊戲。」在老師耐心的引導下，孩子漸漸將靜思語內化。老師更鼓勵他們將理解轉化為行動，把靜思語「微笑最美」落實在日常生活中。

在全園性活動中，老師透過早會進行宣導與鼓勵，運用照片、小故事分享、戲劇演示、實際演練等方式，並邀請照片中的小寶貝上台，分享自己所做的美善事蹟。透過彼此的分享，孩子們發現，原來一句好話、一個微笑，不僅能帶給自己好心情，還能傳遞溫暖與善意，讓生活變得更加美好！

老師在早會透過照片、故事、戲劇與實作，引導孩子分享美善行動，讓愛與善循環校園。

在親師合作方面，老師將孩子在學校表現很棒的行為與家長分享，並請家長在家中也鼓勵孩子，將這些正向行為延續到家庭生活。老師也將善行為記錄回傳，把成果透過照片及圖文分享在接送區，讓師親生共同見證靜思語在孩子身上的影響與蛻變。

從班級到園所，再到家庭；從個人、小組到團體，大家多方努力下，校園的氛圍逐漸由歡笑聲取代吵鬧聲，讓靜思的幸福家園更指日可待。

記錄孩子的善行，透過照片與圖文分享在接送區，讓師親生共同見證靜思語的影響與蛻變。