文．楊漢文、張宏淑｜圖．臺北大愛幼兒園

「經者，道也；道者，路也。」老師心如同父母心，也是菩薩心，為孩子們開道鋪路、指引方向。老師們以菩薩般的耐心與溫柔，對待每一位孩子，安撫、膚慰那些固執卻可愛的小小心靈。

 大愛幼兒園的老師以菩薩般的耐心與溫柔，指引孩子方向，安撫每一顆可愛的小小心靈。

每天從新莊開車到新店，接送兩位孩子上下學，六年來走過兩千多個日子，雖然辛苦又耗時，卻讓心裡無比踏實。每回聽著孩子開心分享在學校的學習日常、唱跳老師教的歌曲、唸著一句句靜思語、說著花道茶道的人文課程、與日照中心的爺爺奶奶互動遊戲、跟隨農耕師伯學習種植一花一草，或與環保志工一起做回收分類、愛護大地......這一切豐富而踏實的人文課程，都一點一滴滋潤了孩子的心靈。

 與日照中心爺爺奶奶的互動遊戲等豐富而踏實的人文課程，都一點一滴滋潤了孩子的心靈。

同樣身為幼教老師，我常被問到：「為什麼妳的孩子沒有讀自己任教的學校，而是選擇一所離家遠的佛教素食幼兒園？」我想原因有兩個。第一，孩子在我肚子裡時，度了一家人一起茹素，感恩孩子讓我們長養慈悲心，愛護眾生，不殺生。第二，是因為慈濟的精神理念與人文課程。從小到大，我的父母便以慈濟精神和人文，帶領我們四個孩子從資源回收做起，以善與愛傳承家風。如今，我們也願將這分善和愛傳遞給自己的孩子，並世世代代傳承下去。

 培養孩子的愛心、責任心、耐心、同理心與助人之心，遠勝於再多的才藝課程。若能從小扎根利他的種子，便能成為孩子一生受用的能力。

現在，許多家長希望孩子學習各種才藝，好讓他們贏在起跑點。然而，身為家長與老師的我，深深覺得培養孩子的愛心、責任心、耐心、同理心及助人之心，這些利他的人文品格教育，遠勝於再多的才藝課程。

若能從小讓利他的種子扎根，一點一滴深植於孩子心中，便能成為他們一生受用、帶得走的能力。感恩慈濟的人文教育與師長們用心的教學，在此獻上我最真誠的感恩！