撰文/魏玉縣

孩子的希望在教育，上人不忍師生必須忍受酷暑，在帳棚，或是簡易教室上課，於是認養重建51所學校，稱之為「希望工程」。(20230728攝影/游國霖)

「我是工程師」、「我是設計師」、「我是藥師」......2023年中區《無量義 法髓頌》演繹畫面上，出現了九二一地震「希望工程」學校畢業生，現況的畫面。這段畫面帶領觀賞的會眾，將記憶重新拉回1999年9月21日。

921地震，東勢國中教室的梁柱因強震而龜裂，鋼筋亦外露扭曲。(1999/09/21攝影/徐明江)

當天凌晨一點四十七分，一時的天搖地動，許多家庭家毀人亡（傷），很多學校也在這場地震中受損嚴重。「為了救災，我兩個月時間都是在這裡（中部）。」上人在2023年8月6日的開示中提及，地震後，他看見九九峰在震後的樣貌，不禁感嘆大自然的威力。「那麼雄壯的大山，經不起地表一震，就可以讓這麼雄壯的大山，整層的皮像剝皮一樣垮下來。」

慈濟接續投入安身、安心、安生活的救助工作，除了全省動員募款，海外四十多個國家的慈濟人也沒有缺席。孩子的希望在教育，上人不忍師生必須忍受酷暑，在帳棚，或是簡易教室上課，於是認養重建51所學校，稱之為「希望工程」。這些學校歷經四年七個月的建設，陸續落成啟用。

大愛為梁、智慧為牆；上人說，希望工程是千年不倒的學校。(20230728攝影/蕭必亨)

大愛為梁、智慧為牆，每所學校在興建過程中，上人都去看過，甚至伸手去摸學校的柱子、牆壁。陪同的工程師告訴上人：「師父，這是八分的鋼筋；這根柱子有八根，還有箍筋，都是五、六分，可以抵得住八級以上的地震。」上人聽了覺得很安心，因此告訴大家，在學校遇到地震，不要跑出去，反而要進來。因為激烈的大地震，地會裂開，但是這所學校的地基、鋼筋都很牢固。

「當初蓋起來不覺得新，現在看起來不覺得舊，是千年不倒的學校。」上人強調，每一所學校的造型、每個角落，寬與窄、高與低，工程人員都很用心去測量、去照顧，所以是很鞏固的學校。

 921希望工程學校畢業生許嘉筠說，「有了新的建築之後，我們的上課時光過得非常的愉快。」(擷取大愛新聞畫面) 

地震過去二十四年了，當初在希望工程學校上課的孩子，已經長大了，他們在8月6日前來臺中靜思堂，分享他們當年的情況。其中，瑞城國小畢業的許嘉筠提到，那時候是9月，天氣還非常炎熱，每天在帳棚內上課都流得滿頭汗。「有了新的建築之後，我們的上課時光過得非常的愉快。」

志工在校園付出的身影，也深深影響這群孩子。東勢國中畢業的劉詠鯤就提到，「對我來說，慈濟也是一種心靈上的領航，我可以知道，一個人或者一群人的力量，是有多麼的大。」

921地震發生在九月，天氣非常炎熱，師生在帳棚內上課，經常揮汗如雨。(李朝森師兄資料照片)

上人之後也提到，「每一次回到中部來，感覺到那一分心靈的價值觀。多少慈濟人，不分南北、海內外，大家會合起來，都是愛的能量。」當時在捧愛心箱募款的志工，有時只募到幾十元，或幾百元。有人就跟上人說，是不是自己人捐一捐就好了，不要那麼辛苦地走上街頭？上人回答，「不一樣！捧著愛心箱，讓這一群看不見災難，也不知愛的能量有多麼大的人，有參與的那一分的快樂，所以你應該走出去。」

上人想的是，讓平時不做愛心、不付出的人，也能當場起了善的念頭。「即使他捐的不多，但是也有一念心要幫助人，也有一念心參與建築，讓希望工程能早日完成。」上人希望人人有機會造福，因為這也是鞏固社會平安的關鍵。

921希望工程，北區慈誠隊、社區志工及東勢國中學生約三百人，齊聚校園協助景觀工程。(2002/01/19攝影/徐明江)

當時援建的51所學校，慈濟都有為他們編寫校史，包括地震前，以及慈濟為其重建的過程。上人此時也感慨，現在在希望工程學校就讀的學生，以及教書的老師或校長，是否知道這個學校曾經有過多少人陪伴，才能重建起來？「已經寥寥無幾了！」上人說，不是有得失心，只是感慨時間已過，「這種人世間的記憶，也會很快被淡忘掉。」

不過，善的效應並不會因時間的過去而消失。上人說，從那時候開始，每一次國際間有災難，慈濟人總是很甘願去救濟。臺灣地小，有的地圖上甚至找不到臺灣，「我就說，就是很小，才要讓它亮，亮度要提高，讓臺灣，人人都心中有愛。」上人期盼，不論哪一個國家，發生什麼樣的災情，臺灣這塊小小的土地，也可以發光發亮、造福人間，「哪裡有災，我們就要往哪裡去幫助，這就是『菩薩雲集』。」