老師教育學生，要先教育自己；若不注重修心養性，自己的心先迷惑了，要如何為學生解惑呢？

──摘錄自證嚴上人開示

慈濟第三個十年：祥和社會，教育扎根

慈善是救貧，醫療是救命，兩者都是有形的救人；在慈濟的第三個十年，證嚴上人發現社會教育問題重重，青少年問題層出不窮，感到教育的重要，於是有了興辦教育的構想。

人如果能從小接受到良好的教育，就可以得到智慧與愛的洗練，將來在社會將形成一股很大的力量，使社會繁榮。

因此，慈濟的第三個十年，證嚴上人積極努力爲教育志業建設，先辦慈濟護專，再辦慈濟醫學院，培育出不少醫護人才。後來上人感到只有醫護教育不夠，還需要整體社會各行各業的教育，所以又致力計畫「完全教育」，從幼稚園、小學、中學、高中、大學、研究所、博士班的完全教育，希望慈濟的教育可以成爲社會教育的示範。

圖為慈濟小學的「春風廣場」，每個階梯皆有靜思語。2003年9月23日，慈濟小學發起「親親校園」命名票選活動，因為靜思語耳濡目染，如沐在愛的春風裡，因而學生票選命名為「春風廣場」。

（整理／釋德懋；攝影／徐政裕）