撰文/陳美羿；攝影／周幸弘

在雅加達西區金卡蓮大愛屋社區裡，有一所高品質、高標準的學校，這是一所以慈濟為名，結合了初中、國小到幼稚園的複合式學府。

走在校園裡，隨處可見穿著白衣灰褲或灰裙的男女學生，井然有序地進行各項課程，即使到了下課時間，孩子們依舊維持著適當的秩序，活潑卻不喧囂。置身其中，就好像來到一所歷史悠久的教會學校，儘管它才成立一年而已。

參觀完踏出校門，我突然有一個很強烈的念頭：我想去看一看這些學生原來就讀的學校！如果沒有大愛村，沒有慈濟中小學，他們還會住在紅溪河上的違建，就讀附近的學校。

我把想法告訴陪伴我們的周世添師兄－－話還沒說完，就看見學校販賣部的杜蒂媽媽站在一部汽車旁對我微笑。

「要去哪裡呀？」我問她。

「要去女兒以前的學校，他們要去錄影。」杜蒂指著印尼分會的攝影師惟多多（W idodo）和伍光耀說。

我大吃一驚，心想怎麼那麼巧？好像專程來等我的。

汽車正好還有兩個位子，於是我和子豪就和杜蒂，以及她收養的女兒烏蜜（Umi）一起驅車前去。

穿著慈濟校服的烏蜜已經初中三年級，長得瘦小，卻恬靜端莊，是個黝黑的小美人。

到了學校，杜蒂高興的和校長、老師打招呼。這是一個L型兩層樓的建築，中間是操場，圍牆邊一排椰子樹。教室裡學生還在上課；操場上有一些幼小的孩子在玩球、騎腳踏車。

見過了「早上的校長」，我們被請進「下午的校長」的校長室。原來這個校舍，同時容納兩個學校，分別在早上跟下午上課。這跟台灣的「上午班」和「下午班」不同，害我這個退休的教師弄了半天才弄清楚。

所謂的「校長室」，只有一個舊茶几、五張舊沙發。椅子不夠坐，老師就去搬學生的椅子過來。校長卡布爾先生（ kabul）穿著身藍色的制服，卻穿著一雙夾腳拖鞋。

「去年十月，本校的學生數是180人；十二月份，是166人。轉出十四人，應該都是到慈濟小學去了。」今年三月份才到職的校長說道。

因為靠近紅溪河，過去這個學校常遭水患。校長指著牆上約一公尺多高的痕跡說，這是淹水的高度。

「我去過慈濟的學校，非常乾淨明亮。」校長說：「大愛村比任何國宅都好，它會對印尼產生好的影響的。」

五點了，放學了。穿著紅白制服的學生蜂擁而出，一些蹲在地上打彈珠；一些在打球；更多的學生對攝影機好奇，圍在旁邊吱吱喳喳說個不停。

一個黑黑的男生對我說了一串印尼話，伍光耀笑了出來，翻譯說：「他問妳住在大愛村嗎？」

「大愛村有你的朋友嗎？」我反問他。

「有！他叫 Seli！ 」

「啊！Seli！」我打開數位相機，放出一張照片問他：「是不是這位？」

他瞪大了眼睛一看，高興得大叫：「Seli！Seli！」

旁邊的小朋友也圍過來看，大家都開心的喊著：「Seli！Seli！」

Seli是我今天在慈濟小學拍的照片之一，因為老師說他特別乖，發願要學慈濟人當志工，經常自動服務。我拍下他專心畫圖的照片，正好給他原來的同學看看他現在的樣子。

照片中的Seli像個尊貴的小王子；如果他還在這裡就讀，就跟眼前這些孩子一樣，雖也是天真可愛的孩子，但是服裝儀容和行為舉止就少了一分莊重。

拍攝完校園和小朋友，我們為杜蒂、烏蜜和老師、校長留下一張合照。

但不經意的抬頭一看，才赫然發現，二樓的欄杆竟然是木板釘的，垃圾堆在校園裡冒著濃煙，旗竿頂上的紅白國旗依然隨風飄揚、展現亮麗的色彩，然而旗下的校園環境卻是髒亂破舊，反映出來的，不只是國家財政的捉襟見肘，更重要的是人的觀念，仍有很大的進步空間。

從髒亂的紅溪河，搬到整潔亮麗的大愛村；從老舊的公立小學，轉到嶄新的慈濟學校。同樣的學生，在慈濟教育志業體的細心教育下，不僅學問的基礎打得穩，也逐漸培養出了清新優雅的氣質。

這樣的改變，宛如「麻雀」變「鳳凰」，也證明了只要給他們一個好的環境，本性純真的孩子們，就能自然而然地把潛能發揮出來。

2022.04.25