攝影/吳明土

主講/證嚴上人

人間菩提20230917敦厚人文育英才
Education Mission: Nurturing Talents for the World

回首艱辛來時路
眾緣成就意真誠
敦厚人文立校風
合和互協育英才

⦾不自量力，來自不忍心

慈濟教育志業已經三十四年了！

當初因為有了醫院，但是缺少護理，所以便從護理學校開始辦教育。很感恩楊思標、杜詩綿、曾文賓等臺大教授、醫師們能夠相信我，聽到我要蓋醫院，他們以真、以誠陪伴在我身邊，不僅僅是護持醫院成就，更幫忙培養醫護人才，在我想來，這都是不可思議的因緣。

在那個時代，花蓮地區護理難求，為了培養護士，慈濟成立護理專科學校；緊接著還要培養醫師，所以就決定開辦醫科、大學、醫學院；既要辦醫學院，我也就很大膽的決定，乾脆辦綜合大學。

雖然我常說自己不自量力，但是因為地方有需要，我不忍心看到人們有病、有痛卻求醫無門，也不忍心花蓮地區的孩子年紀很小就要到西部求學；正因為有許許多多的不忍，才會有那一分的自不量力，很感恩這群醫王菩薩的發心與真情，幫著師父將醫療、教育起步來，一直到現在，步步走來都很艱辛，這一路陪伴我走過來的菩薩們，永遠都會在我的意識腦海中。

如今，我們的教育志業體從幼兒園、中小學，一直到大學、研究所、博士班等都一一完備，看起來很成功，但是人間永遠沒有「成功的盡頭」，因為成功是隨著時代不斷前進，期待我們要將人心會合起來，讓教育能與時並進。

⦾合和互協，為人間育英才

記得要辦大學時，我要求在校內必須茹素，不論學生或是老師都要穿制服。當時第一屆校長李明亮教授是從美國回來的，他告訴我：「師父，您辦這所大學的理想我們全都做得到，只有一項，能否不要限制穿制服？」

我告訴他，制服是第一視覺，能展現出學校與學生的品質，「我希望校園裡放眼望去，大家都是很乾淨、很整齊的形象；家長陪孩子們來學校報到，不用與我們互動，眼睛一看，心裡就會產生信心與肯定。這種第一眼的感覺與認識，就是人文素質。」

所以說來，樸素與真實，就是慈濟教育的品質。很感恩教育志業體的師長們，大家對教學都很認真，沒有聽過相互排斥或相互批評的聲音，總是人人相互讚歎、相互勉勵。正是這一分人與人之間的相互彌補，讓慈濟教育可以隨著時間推移而成長、健壯，讓人看了覺得很可靠、很有信心。

所以，雖然才華很重要，但內心的品質更重要，感恩師長們對教育懷抱著真與誠的態度，讓孩子們來到這裡就讀，家長們都很安心。我們的教育能辦到這樣，真的很不簡單！外界聽到慈濟學校，自然而然都會浮現出視覺跟聽覺的整體感受，這種感受就叫做「合和互協」。

慈濟教育不僅要為人間育英才，也是為人間培希望。過去的希望已經達到了，「現在」就是未來的希望，如今因緣會合，我們要把握生命的價值，在現在的基礎上讓它更穩定。

既然我們現在的方向和所做的事都是對的，腳步要更穩定，為未來做傳承，成為教育、醫療的磐石。做就對了！

(整理/洪淑芬)