文．張美齡｜整理．編輯組

慈濟在非洲的第一個靜思閱讀空間，於2025年9月9日在南非德本啟用，地點就在慈濟深耕二十五年的愛丁頓小學。多年來，慈濟透過靜思語教學補足了當地品德教育的缺口，也培育出不少菁英。

 南非德本愛丁頓小學老師為孩子說靜思語故事。(攝影：吳瑞祥)

開啟成長與創新的大門

南非慈濟志工長期深入校園，提供獎勵補助和硬體設備。這次臺灣慈濟非洲關懷團抵達後，校方引導參觀學生上課情形、電腦教室和多功能教室。林靜憪副總發現，三十七個班級共用一間電腦教室，每班每週僅有一小時的使用時間，在資訊發達的時代顯得不足。

她指出，若能在閱讀空間增設電腦，即能提供學生查詢資料，必要時，慈濟可以補齊電腦設備；並進一步評估多媒體空間的整合與運用的可能性，及充實書籍數量，讓一千五百多名學生能有足夠的閱讀資源。

 南非愛丁頓靜思閱讀空間啟用，由林靜憪副總（左三）與愛丁頓校長穆德里（右二）和教育局官員（右一）等共同剪綵揭幕。(攝影：詹進德)

閱讀空間啟用儀式上，林副總與愛丁頓小學校長穆德里、教育局官員Mr T Mavundla一同剪綵揭幕。曾在校服務二十二年的前校長Gail Teunissen也特地回來出席。十五年前退休，她是首次與慈濟人接觸的校長，如今看到靜思閱讀空間正式啟用，Gail滿懷感恩，回憶起慈濟一路以來對學校的支持，不禁感動落淚。

靜思閱讀空間的一面牆上，標示著十一種美德， 包括感恩、慈悲、孝順父母、責任等。這個以品德教育為主題的空間，不僅提供書籍和知識，也將成為孩子們建立良好品德觀念的重要角落。

林靜憪副總與德本愛丁頓小學校長、孩童們於靜思閱讀空間的品德牆面前合影。(攝影：吳瑞祥)

「學校有責任灌輸團隊與教學文化，將閱讀回歸基礎面。」穆德里校長致辭時表示，靜思閱讀空間的啟用，不只是學校設施的提升，更是整個社區的重要里程碑。這裡的藏書，除了能豐富學生的學習，也將成為孕育創造力和創新的沃土，是個培養愛的場所，更是開往成長的大門。

 愛丁頓穆德里校長表示，靜思閱讀空間的啟用，不只是學校設施的提升，更是整個社區的重要里程碑。(攝影：詹進德)

教育不只是知識，更是實踐與關懷

在南非，學生的閱讀與識字能力普遍偏低。根據統計，約有百分之八十的孩子雖然能看懂單字，卻無法真正理解文章內容。穆德里校長分析，這與教育資源的不足，以及缺乏閱讀機會有很大關係。他認為，若能從四年級到十二年級推動母語教學計劃，並引入資金和教材，便能逐步提升識字水平。同時，資源充足的圖書館，也能隨之提升孩子們的閱讀率。

「看到老師用心引導，孩子們天真活潑，且主動提到『愛』，這就是教育的成功。」林副總向校長與貴賓介紹，上人在1966年創造慈濟，呼籲家庭主婦每天省下五毛錢，雖然金額微小，但積少成多，這分愛至今已傳送到一百三十六個國家地區。「慈濟的愛，正在南非這片土地萌芽。閱讀能打開孩子的眼界，也能培養想像力。走進圖書館，讓我感受到教育的無限可能。」

林靜憪副總欣喜南非德本愛丁頓小學累積小錢行善，懂得說愛。(攝影：吳瑞祥)

教育，不僅限於課本上的知識，更是一種感恩、尊重與愛的實踐。只要把愛落實在行動中，就能改變孩子，也能改變社會。林副總期待未來能與愛丁頓學校締結姊妹校，透過每月一次的視訊交流，讓孩子們互相學習、一起成長，還能學習中文，認識不同的文化。「願我們攜手，讓愛與教育的力量，永遠延續。｣

愛丁頓副校長也提到，慈濟之所以受到國際肯定，不僅因為人道救援上的付出，更因其背後所堅持的價值觀。慈濟透過這次的支持，為孩子們種下了希望、智慧和美德的種子。

改變孩子與社會的力量

 臺灣非洲關懷團於南非德本下鄉訪視，逐戶分送白米，給予村落暗角增添些許溫暖。(攝影：吳瑞祥)

南非慈濟人長年深入鄉間，膚慰病苦與行動不便的個案。許多本土志工雖然生活拮据，卻依然發心為街頭孤兒提供熱食。關懷大隊一次下鄉訪視時，本土慈濟委員Thandazile對林副總分享，慈濟教會她去愛人、去幫助需要的人，即使遭遇困難或有人拒絕，她仍會告訴對方，慈濟所給的是「愛」，所以她會努力去愛他人，甚至親自種菜、煮飯，分送給村民。

關懷團此行也逐戶分送白米，給予村落暗角增添些許溫暖。林副總則提醒華人志工，要思考如何幫助Thandazile改善生活，例如每月補助生活費，讓她穩定生活，才有能力持續照顧他人。

林靜憪副總表示，南非的治安問題和教育、生活習慣、環境有關，唯有教育，才能真正帶來改變。(攝影：詹進德)

談到南非的治安問題，林副總特別分享一位原打算搶劫銀行的年輕人，如何因一句靜思語，扭轉生命的故事。她指出，治安與教育、生活習慣和環境有關，唯有教育才能真正帶來改變。

教育志業在南非剛起步，而慈濟人就是最重要的力量。林副總勉勵大家：「請大家堅持初心，持續用心往前走。只要不斷努力，南非的教育希望一定會被看見。」