撰文／許芝齊、周正陽

慈濟基金會（新加坡）「Mentoring With Love 用愛連線」線上課輔計畫2.0，是由慈濟大專青年聯誼會（簡稱慈青）為照顧戶孩子提供的線上課業輔導；計畫中也安排家訪，讓彼此面對面交流與互動，同時讓慈青更瞭解孩子的家境情況。

蔡勇樂立志成為一名教師，在參與慈濟線上課輔計畫後，透過課程規劃以及與照顧戶孩子相處過程中，喚起教書育人的理想情懷。

蔡勇樂（右一）用心規劃課程，鼓勵照顧戶孩子愛麗莎。（攝/顏明德）

蔡勇樂說，「雖然我不能百分之百保證可以幫助他們解決問題，可是在能力範圍內，我就儘量提供幫助。」
蔡勇樂目前就讀新加坡南洋理工大學（Nanyang Technological University）中文系一年級，他的用心不但讓孩子獲益，也喚起自己想當老師的心願。
2020年初，家住義順的蔡勇樂在邱德拔醫院一帶跑步時，就被慈濟人文青年中心（HYC）的建築風格所吸引。於是他將個人聯絡資料寄給青年中心，之後在慈青的接引下報名參與課輔計畫。

用心就是專業

第一次參與此計畫和負責教導小學英文，蔡勇樂心中難免忐忑，但他用心籌備，讓自己有更大的把握和信心。蔡勇樂說：「我沒有教書經驗，而且被分配教小學生，一方面要教書，一方面又要顧及和小學生的溝通方式，所以一開始的時候有點擔心。」
為了克服困難，他一周花上兩到三天的課餘時間構思教學方法和內容，以確保學生更加容易吸收和理解；他不但上網研究小五英文試卷和考試的評分制度，還向自己的小學老師請教，確認自己的教學方法是正確的。
他補充說：「我主要是看學生想學什麼，然後儘量製作好看的PPT（簡報）。因為我的學生喜歡藝術，所以我想配合她的興趣（製作合適的教材），一開始是想激發她上課的興趣，後來發現她很有上進心。」
剛開始，蔡勇樂的學生愛麗莎（譯名）在問答環節羞於回答，於是蔡勇樂嘗試在課前以輕鬆聊天的方式作為暖身。到了第三堂課，愛麗莎已經願意敞開心懷分享，而且很期待線上學習。
在策劃教學大綱過程中，蔡勇樂獲得學姐傅玉桂的幫助。傅玉桂透露，最令她感動的是蔡勇樂瞭解到愛麗莎需要更多自信和肯定後，找了一則迪士尼動畫視頻來鼓勵愛麗莎，並開始接觸靜思語、連結自己的經驗，以增加與愛麗莎的互動。

蔡勇樂（中）趁學校假期隨南大慈青參訪大愛人文館，從中體會到每個小善行，一點一滴匯聚起來也能創造無窮的力量。（攝/李宜倩）

良師啟發 無私助人

詢及蔡勇樂用心的動力時，他提起一位初級學院老師對他的影響。蔡勇樂對文科有興趣，數理成績卻不太理想。當他的成績不斷下滑時，這位老師一直鼓勵他，並且相信他可以進步。他說：「我希望能像這位老師一樣，無私地去幫助學生。」
「一開始參加活動的初衷是想幫助別人，可是過程當中覺得自己也得到很多，他們（照顧戶孩子）給了我不一樣的啟發。」付出的過程，蔡勇樂並不感到負擔，不僅得到助人的滿足感，也體悟到人生的價值。看到學生乖巧孝順，體貼奶奶的舉動，蔡勇樂覺得自己在孝順父母方面可以做得更好。
除了線上教學，蔡勇樂也和組員前往愛麗莎家進行家訪。訪視當天，他們特地準備了禮物，還在卡片寫下「相信自己，妳可以做到！」等鼓勵話語。在他們到來的前一天，愛麗莎的阿嬤特地打掃客廳，可見雙方都很重視這次的訪視「約會」。
第一次見面和網上相見是很不一樣的體驗，彼此都顯得有些害羞、靦腆。蔡勇樂於是鼓起勇氣分享自己內向的性格與緊張的心情，讓愛麗莎感受到「老師」的親切感，而愛麗莎也在阿嬤的鼓勵下，勇於分享自己想當腦科醫生的夢想。

訪視當天，志工特別準備小禮物，還在卡片寫下「相信自己，妳可以做到！」等鼓勵話語。（攝/顏明德）

教學相長 相互鼓勵

訪視當中，愛麗莎的阿嬤非常熱情地接待慈青，並分享孫女的成長歷程。阿嬤透露愛麗莎要求其他同學在巴士上要安靜的時候，態度嚴肅（fierce），但阿嬤也隨即自我更正：「應該是『stern』，不是『fierce』對嗎？」阿嬤小心選用英語單詞的態度，引起志工會心一笑。
原來在第一堂課時，愛麗莎形容自己很「fierce」，而蔡勇樂給予糾正，應該要用比較正面的「stern」。之後愛麗莎一直提醒阿嬤這一點，可見愛麗莎用心聽課，也喜歡和志工相處。阿嬤不斷對志工表示感激，「今天第一次看到慈濟志工，我可以感受到你們充滿愛心與關懷。你們的教學方法讓我感動。」
藉由家訪，增進志工與照顧戶彼此的瞭解。愛麗莎說：「我覺得又緊張又興奮，你們和網上看起來不一樣，還送我禮物，我很感動。」
一次家訪也喚起蔡勇樂想當一名教師的初心，「最令我印象深刻的是，阿嬤強調教育的重要性，也提到孫女是個很有潛質的孩子，可是欠缺需要的資源。這就提醒我當初想當老師的原因，我希望教育學生，讓他們發揮潛質。」蔡勇樂補充道，「我相信，只要愛麗莎有勇氣，她一定能實現她的夢想。」
對於課輔，蔡勇樂肯定地表示：「我希望以後能當一名老師，而課輔是鍛鍊自己的機會。因為不同年齡，溝通方式就不一樣，我學到必須要有多一分的耐心。」
陪伴蔡勇樂準備課程的傅玉桂一路看到蔡勇樂和愛麗莎的成長。她表示，蔡勇樂的付出已經在孩子心中埋下善的種子，而課輔計畫給予他們倆一個互相鼓勵和啟發的機會。