思惟提綱（敬請貼緊上人開示的內容找答案）/德倩師父；圖卡/釋德宛

1.「入人群我們必定堪得忍耐。在人群中心不受物欲影響，不受人我是非動了心，才有辦法步步前進去精進」。上人這段開示，我有何體會？
自行發想。

2.我們要如何滅苦？如何在人群中做出典範來引導他人？
2.1要修行於道。
2.2自己要身體力行，好好來鍛鍊自己的心思、理念。我們要自己很精進，精進、忍辱這必定要有，「六度萬行」是我們需要的。

3.「子悲失父愛，無所依怙，心遂醒悟，復憶念留良藥服之病愈」。這譬喻什麼？
譬喻眾生悲佛涅槃，各自惕勵，勇於精勤修行。

4.所謂「得一善，拳拳服膺」指的是什麼意思？
我們今天聽到，這好的事情、實在的法，就要趕緊用在人群中，這樣的法就是我們的了。

5.佛陀已經離開人間，我們要依靠什麼人呢？
依靠法。佛陀的法留在人間，法在我們的身邊要好好把握，若沒有將法用在我們的身上，我們永遠都是很孤露，無依無助。

6.「即取服之，毒病皆愈」。這是譬喻什麼？
我們若好好，藥好好吃，自然毒病就會消了。譬喻法好好受用，煩惱就慢慢去除了，所以服藥就像在修行。

7.我們今生此世要「轉識成智」。何謂「轉識」？
轉識，就是人群中的經驗我們不受他影響，又是增加智慧。「煩惱即菩提」，轉煩惱就是菩提，轉識就是智慧，累積今生此世這種「轉煩惱成菩提」、「轉識為智」這個經驗，來生來世就能夠有所應化的機會。

【我們一起聞思修、信願行的日子！】

分享者/郭碧娥

今天上人手札「常以忍辱為心念，能調禦諸惡不生，人間合和息諍論，逢苦能如大地」，想到21日(五)到永平高中做環保，因為預估那天的量會比較多，送書給師姊不敢多聊，就到學校去。看到群組中，有師兄師姊因為身體不適沒辦法到，就請他們安心在家休息，同時也在群組發出求援。

首先清出足夠的空間放雜紙，再權宜挪動暫放書本的地方應急。很快的學生們就送回收物來了，我跟同學說，今天只有老師一個人，你們要幫老師，要做得更好喔，有同學幫了一下才離開；組長來看到只有我一個人，也一起幫忙。高春美師姊剛從南部回來，匆匆用了午餐就趕過來，讓人很感動，不久師兄們也來了，我們群組裡的林建宏師兄、傅為忠師兄，他們衣服都是濕的，不知道是雨水還是汗水？

平常如果量比較多，周五會先載走一趟，那天載了二趟。因為很多書，不捨師兄們很大的負荷，尋求組長找同學來幫忙搬，但是組長說學生要到下午四點才有時間，師兄們在三點多就先將書本都先載送出去了，非常的感恩與讚歎！

有同學問我，老師你們有薪水嗎？這樣的情況就是最好的機會教育，告訴同學慈濟環保護大地的精神，志工的精神，希望啟發孩子的善根。過程中，春美師姊問我，一個人做會不會起煩惱心？我說，不會呀，人多人多的做法，人少就要想人少的辦法，組長同學也有幫忙，你也很快就來啦；天助自助，我們認真做慈濟，自然有不可思議的好因緣。

上人說：「既行菩薩道，六度，這六種的方法，我們必定落實在人間，時時受用。人間最需要用到的，那就是忍辱與精進，這是我們日常要用。」聽著這一段上人開示，再細思量，能夠禪定在人力不足中，急中產生應變的智慧；雖然天氣很熱，量很大，始終以歡喜心努力的做，沒有忍的感受。回想至此，發現這一天的行動有落實六度，把法用在行動中，滿心的法喜。