文．武致柔

「莫忘竹筒歲月初心，永誌法脈宗門弘願」，是二〇二六年證嚴上人給弟子的祝福語，提醒大家莫忘初發心。

在彰化社區志工培訓課程中，武致柔（左）為了延續六年前的慈青因緣，特地邀請先生（右）、母親及阿姨一同來精進。(2013/10/27；攝影：陳美惠)

猶記得約莫二十年前，那時就讀高二的我，跟著老師、同學，第一次走進彰化靜思堂。關於那一天，記憶早已模糊不清；只記得好吃的點心，還有一杯溫熱的茶，我甚至還在台下打了個瞌睡。

那次參訪，只是我生命中的小片段。直到上了大學，命運才悄悄變換了節奏。在學校社團博覽會的人潮裡，說不上來為什麼，我在慈青的攤位前，簽下了自己的名字。那一筆，成了我走進慈濟的起點。

蕙質蘭心的點心擺盤課程，老師的巧手就像魔術師一樣，手指輕輕滑過點綴，便成了一盤盤令人色香味俱足的精緻點心。(攝影：武致柔)

大學時期的我，其實稱不上是一名認真的社員。然而，師姑與師伯總是帶著各式點心與飲料，伴隨著一句句發自真心的噓寒問暖，讓人不由得心生感恩。原來，即使出門在外，仍被人以對待家人的心意，細細地照顧著。

平日社課參與不多，反而特別喜歡寒暑假的營隊。填寫營隊志願時，我總是刻意避開中部，因為一旦選了中部，就很可能回到彰化靜思堂。那裡離家太近，近到讓人感覺不到真正的「離開」。

大中區公傳研習課中，年輕志工武致柔（左）把握精進共修機會，帶著稚兒一同參加課程。(2022/09/17；攝影：陳淑貞)

我從未料到，畢業後，最常回去的地方，仍是彰化靜思堂。一開始先培訓社區志工，之後接觸人文真善美與公傳團隊，慢慢接下社區活動的勤務，也帶著孩子一同參加「大愛媽媽」課程。

隨著時間推移，逐漸與當區志工熟絡起來，卻也因年齡差距懸殊，很難有共識與共同的話題。直到二〇二三年經藏演繹的因緣，得以與他區的年輕人相識，大家年齡相仿且有共同目標，大夥一拍即合，相處起來毫無包袱，似乎找到了能彼此依靠、互相扶持的溫暖感。

席間，李阿利老師忽然請我分享心得，那一刻，腦中一片空白。老師溫柔地說：「不然，你可以分享一下，為什麼會一直來志玄中心當志工吧。」(攝影：武致柔)

在這次上人場次的歲末祝福中，志玄彰化學習中心的總召李阿利老師，接待了三位來自英國的慈濟人，我們圍坐喝茶。席間，阿利老師忽然請我分享心得，原以為自己只是前來協助記錄，未料在眾人的目光中，被請上了發言台。

那一刻，腦中一片空白。老師溫柔地說：「不然，你可以分享一下，為什麼會一直來志玄中心當志工吧。」

這些年來最大的收穫，是發現自己能以一張張照片、一字一句文字，與人結下一段段善緣；而每當投入志工服務時，內心總能感受到平靜與自在。(攝影：武致柔)

事後細細回想，我之所以會一直到志玄中心當志工，起初只是因為楊國華與周志雄兩位師兄的熱情邀請。我未多加思索，便一口答應。沒想到，一做就是五、六年，若是算進一些散碎的片段，前後將近十年之久。

這些年來，最大的收穫，是發現自己能用一張張照片、一字一句，與人結下一段段善緣。當得知有學員因讀了我的文章而前來報名課程時，更是感到開心。在一堂堂豐富的課程裡，我也遇見了許多善知識，一起學習嘗試，並從中慢慢累積自己的內涵。

茶道老師們溫馨家聚，彼此心中都留著一個空位，細細說著每個生活觸碰的時刻，除了傾聽也互相祝福。(攝影：武致柔)

我接觸了融合人文與茶學的靜思茶道、信手拈來布置空間美感的花道、各種不同的咖啡豆和沖泡器具，而衝撞出不同風味的手沖咖啡，以及培養內在氣質與家庭氛圍的蕙質蘭心。其中，我最喜歡文學課，可以從《紅樓夢》講到唐明皇，從孔子的思想探討人生，內容扎實並富有深度。這是我脫離學生身分後，最密集，也最為踏實的一段成長。

而最溫暖的，始終是人。學員熱情的招呼，老師細緻的關懷，尤其阿利老師，總像母親一般，用情與愛把大家「箍」在一起。她替我們把事情想好、把心安放好，給予方向，繼續與大家一同在志玄這個教育平台上努力接引更多人。

李阿利老師總像母親般，用情與愛將大家「箍」在一起，安排妥當每件事、安頓好內心，並持續陪伴大家在志玄教育平台上接引更多人。(攝影/武致柔)

我慢慢明白，真正讓人願意留下來的，是人與人之間真實而溫柔的連結。也因此，我選擇繼續在這裡，在落實上人對人文教育理念的這條路上，多做一點自己能做的事。雖然這不是什麼宏偉的理想，卻是我對自己最深的期許。