文．靜 淇

印尼是全球第一個完整落實慈濟四大志業的海外國家，不僅將上人的教育理念在這片土地上悄悄扎根，更長出屬於印尼的慈濟教育風景。(圖片來源：花蓮本會宗教處)

前幾天彩排經藏演繹《教育志業》單元，當唱頌到「曾經我的腳步，有您殷殷善誘和陪伴。成長路不管多難，愛是我的行囊」，心中不禁泛起一陣感動，也讓我回望慈濟教育志業一路走來的因緣。

四十七年前，證嚴上人籌建花蓮慈濟醫院時，深感良醫、良護是維繫醫院的命脈，更期盼以宗教慈悲大愛的精神，培育兼具專業與人文的醫護人才。因此，在籌建醫院之初，便已萌生設立慈濟護專與醫學院的願景，也為日後慈濟教育志業埋下第一顆種子。

1989/09/17花蓮慈濟護專創校開學典禮，許多貴賓、會眾以及慈濟志工到場觀禮。(攝影/洪斯文)

二OOO年七月，隨著慈濟中小學及幼稚園的設立，慈濟教育正式完成從幼兒園到研究所的完整學制。一路走來，以「慈悲喜捨」為校訓，將上人「教之以禮、育之以德、傳之以道、導之以正」的教育理念，融入校園生活，期盼教育不只是知識的傳授，更是品德的涵養、生命的啟發。

樸實明亮又兼具人文的學習環境，是慈濟學校的一大特色，素美師姐(前排右一)陪伴精舍師父及參訪志工等一行人參觀並導覽。 (圖片來源：花蓮本會宗教處)

此行走進印尼慈濟教育園區，心中有一分難以言喻的感動。眼前所見，不只是現代化的校舍、完善的教學設施與融入數位科技的學習環境，更讓我感動的是，上人的教育理念，竟能跨越國界、語言與文化，在這片土地上悄悄扎根，長出屬於印尼的慈濟教育風景。

印尼慈濟中學藉由戶外教學擴展學生的視野，並將所見化為具體創作，以培養學生和合互助的團隊精神。(圖片來源：花蓮本會宗教處)

位在靜思堂旁邊的第一校區（PIK1），學制從幼稚園到高中，是IB國際學校，學生人數現有三千四百多人；第二校區（PIK2），目前除已招收幼稚園和小學，且已規劃完成後續的初高中及大學，落實慈濟教育完全化。我看見的不只是學制完整，更彷彿看見一條綿延不斷的菩薩道。上人常說：「教育是希望工程。」這次走進校園，對這句話有了更深一層的體會。教育所播下的種子，也許無法立即看見成果，但只要用愛灌溉、以善引導，終有一天，便能成長為庇蔭他人的大樹。

2026/07/15印尼慈濟第二教育園區幼兒園啟用典禮(攝影/Arimami Suryo Asmoro；印尼分會提供)

走在校園裡，「教之以禮、育之以德、傳之以道、導之以正」不再只是牆上的文字，而是落實在日常生活中的人文風景。從師生間彼此尊重的互動，到校園裡自然流露的禮儀與關懷，都讓我感受到，慈濟教育所重視的，不只是培養具有國際視野、思辨能力與創造力的孩子，更希望他們在追求知識與成就的同時，始終保有一顆懂得感恩、尊重與愛的心。

從師生間彼此尊重的互動，到校園裡自然流露的禮儀與關懷，上人「教之以禮、育之以德、傳之以道、導之以正」的教育理念，已在印尼慈濟教育園區成為日常生活中的人文風景。(圖片來源：花蓮本會宗教處)

看著慈濟教育在印尼生根茁壯，佛法不只存在於經典文字之中，更在日常生活的身體力行。將佛法融入教育，將教育落實於生活，讓孩子在潛移默化中學會感恩、懂得付出，這不正是將佛法生活化、菩薩人間化的實踐嗎？教育的力量，正是在這樣日復一日的陪伴中，讓慈悲與智慧隨著生命成長，逐漸開枝展葉。

這次參訪，讓我感動的不只是印尼慈濟人將教育志業的理念深深扎根在這片土地上，更看見上人的慈心悲願，經由一群又一群慈濟人的發心、承擔與付出，化為一片充滿希望的菩提林。

印尼慈濟人將教育志業的理念深深扎根在這片土地上，上人的慈心悲願，經由一群又一群慈濟人的發心、承擔與付出，化為一片充滿希望的菩提林。(圖片來源：花蓮本會宗教處)

回想經藏演繹中的那句「愛是我的行囊」，心中更有一分深刻的體悟。一路走來，我們都是在上人的愛與教導中成長，也在無數人的成就與陪伴中，走到今天。而今，這分愛已跨越山海，在不同國度開花結果，更應提醒自己：我們不只是慈濟教育的見證者，也是這分慈悲願力的承擔者。

願我們將上人的教誨放在心中，把感動化為行動，把所受的愛化為付出的力量。讓一顆顆善的種子，透過我們的雙手繼續播撒，讓這分慈悲與智慧，代代相傳，生生不息。因為，我們會是慈濟的延續。

我們都是在上人的愛與教導中成長，而今這分愛已跨越山海，在不同國度開花結果，更應提醒自己：我們不只是慈濟教育的見證者，也是這分慈悲願力的承擔者。(圖片來源：宗教處)