文．袁亞棋

一場「以品格美化校園」的行動，讓原本缺乏照護的學習環境重新注入溫暖與生機。(攝影/袁亞棋)

2026年1月24日，清晨的陽光灑落在恩加伊齊維萊小學校園裡，這個位於南非德本烏姆拉齊社區的小學，正有一群慈濟志工與學校師生及社區家長，忙碌穿梭於教室間。

有人粉刷牆面，有人彎腰擦拭窗戶與桌椅，也有人拿起掃把清理地面。大家齊力為六年級教室進行粉刷與全校清潔，讓原本缺乏照護的學習環境重新注入溫暖與生機。

這項名為「以品格美化校園」的行動，不僅是一場校園美化工程，更是一堂在生活中實踐的品格教育課。

 「以品格美化校園」的行動，不僅是一場校園美化工程，更是一堂在生活中實踐的品格教育課。(攝影/袁亞棋)

從一元善念開始的行動

這場行動的起點，要從兩個月前說起。

2025年11月，在德本慈濟教育團隊推動「品格教育」入校園的帶動下，六年級學生開始進行「R1 a Day」竹筒募心募款活動。孩子們每天存下一點零錢，期待一個月後能累積成一筆資金，並思考如何改善自己的學習環境。

在班級導師圖拉・達明尼先生的支持與陪伴下，78位學生共同存下R420。金額雖然不大，卻承載著孩子們的期待與心意。校方與慈濟教育團隊討論後，決定在2026年1月24日這天，協助學生完成心願，並將行動擴大為「全校清潔服務日」，讓更多人一同參與。

小小的善念，就此成為改變的起點。

孩子存零錢改善學習環境的心願，得到校方與志工的協助，同時擴大為「全校清潔服務日」，讓更多人一同參與。(攝影/袁亞棋)

周密規劃，凝聚社區力量

為確保活動順利進行，慈濟志工預先完成物資的準備、工作流程規劃與人員分工，從粉刷、清潔、交通、餐飲到影像記錄，皆有專人負責，使整體行動有條不紊地推進。

為確保活動順利進行，事前的準備與分工，使整體行動得以有條不紊地推進。(攝影/袁亞棋)

活動當天，除了教職員、家長及慈濟志工，還有26位自願參與的學生，一同投入服務。

對於為何撥空前來，一位參與粉刷工作的家長表示，希望學校能夠「看起來美觀且運作良好」；另一位學生的母親則坦言：學校原本非常髒亂，不是一個適合孩子學習的地方。非常感激慈濟基金會的幫助，讓我們有機會親手為下一代創造乾淨的空間。更有家長簡單而真誠地說：「因為愛。」

小小行動，展現責任與成長

令人感動的，不只是大人的付出，還有孩子們的參與。

校園內許多空間已累積多年灰塵，使清潔工作遠比想像中來得費力。三位六年級的女學生正認真的投入打掃。她們希望未來的學弟妹能在更好的環境中學習；幾位男學生則在校園周邊清掃落葉與垃圾。這些孩子平時或許活潑好動，但這一天，他們展現出負責與付出的精神，擔當起了小小的行動領袖。

大掃除的這天，平時活潑好動的孩子們，展現出負責與付出的精神，擔當起了小小的行動領袖。(攝影/袁亞棋)

當教室整理完畢、牆面煥然一新時，孩子們齊聲歡呼：「我們愛我們的新學校！」

那一刻，純真燦爛的笑容，成為所有人辛勞後最珍貴的回饋。

而志工們也把握機會，在教室中張貼學習圖表與鼓勵標語，並留下靜思語，提醒孩子們相信自己的潛能、珍惜學習的機會。

志工利用標語及靜思語，提醒孩子們要相信自己的潛能、珍惜學習的機會。(攝影/袁亞棋)

善的循環，讓品格在行動中扎根

這場行動的意義，不在於粉刷完成多少面牆，而是角色的轉變——學生從被動接受改善，轉為主動發起改變。孩子們學習到付出、毅力與責任，也體會到原來自己也能成為改變環境的一份子。

從每日存下一元的善念出發，到眾人合力完成校園改善，是一場服務行動，更是一堂深刻的品格教育。當善念被啟發，並付諸行動，改變便悄然發生，而這分改變，也將持續在孩子們的心中發芽成長。

從每日存下一元的善念出發，到眾人合力完成校園改善，孩子們學習到付出、毅力與責任，也體會到原來自己也能成為改變環境的一份子。(攝影/朱恆民)